4月1日下午，马克思主义学院组织全体思政课教师开展读书分享会活动。活动通过四位教师的专题分享，聚焦经典，搭建平台，激发阅读兴趣，为思政课改革创新注入活力。

王丽敏老师以“百年大党的社会调查理论与实践”为主线，系统梳理了毛泽东、陈云、习近平等党和国家领导人关于社会调查的重要论述。她结合毛泽东《反对本本主义》中“没有调查，就没有发言权”的经典论断，以及习近平总书记关于“调查研究是谋事之基、成事之道”的深刻阐释，分享了如何在思政课教学中融入社会调查案例分析，引导学生通过实践感悟理论价值。她还以自身开展乡村振兴调研的实例，生动诠释了社会调查在立德树人中的现实意义。

岳云强老师围绕“读书与育人”主题，从“什么是读书”“为何读书”“读何书”“如何读书”四个维度展开分享。他提出，思政课教师应秉持“读经典以明理、读历史以鉴今、读时政以铸魂”的理念，既要深耕马克思主义经典著作，也要关注前沿理论成果。他强调，读书不仅是获取知识的过程，更是自我提升和人格完善的重要途径，鼓励老师们要培养良好的阅读习惯，选择高质量的书籍进行深度阅读。

夏舒洋老师以《从延安走向世界：中国共产党对外关系的起源》一书为引，带领老师们深入回溯了1935至1949年中共外交政策的演进脉络，揭示了大国关系变动对中共外交政策的关键影响。夏舒洋指出，本书以客观视角呈现历史复杂性，不避讳特定阶段的探索与抉择，为耳熟能详的党史补充了鲜活的国际背景。她结合教学实践谈到，教师需以“一桶水”的知识储备支撑“一碗水”的课堂输出，而大历史观与多视角互证正是讲透理论的关键。最后，面对AI时代，她提出“深度阅读不可替代”——唯有在经典中夯实思辨根基，方能驾驭技术浪潮下的思想挑战。

马保玉老师聚焦祝灵君教授所著的《中国共产党为什么能长期执政》一书，从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个层面，剖析中国共产党长期执政的深层原因。他结合书中“人民中心”“自我革命”“制度优势”等核心观点，分享了个人的思考与授课的启发，强调了理论与实践相结合的重要性，鼓励老师们在教学中不断探索新思路。

通过本次读书分享会，教师们充分交流了各自的观点和经验，营造了一个积极向上的学术氛围。马克思主义学院将继续以此为契机，共读经典，对话思想。推动教师的专业发展，为补齐教学短板，培养更高素质的思政队伍而努力。